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金陵爱婴亲子园园长三年发展规划
作者: 来源: 栏目:计划总结 时间:2017-3-15 15:26:30 浏览量: 

   随着互联网+的发展,新形式下的幼儿教育对管理者的素质和能力提出了更新更高的要求,作为一名从事0-3岁早教园的园长,如何使自己能更快更好的胜任0—6岁一体化幼儿园管理工作是一项艰巨的任务。有幸参加芜湖市张锦绣名园长工作室,在名师的指导下,针对自身情况的分析,特制定个人三年成长规划:

    一、自身情况的分析:

    1、优势:本人于2003年创建芜湖市首家0-3岁早教园,一直以来非常注重自身素质的不断提高,引领教师专业成长。十余年来园所各项工作得到了有效的、均衡的发展。

    2、劣势:长期以来从事0-3岁的早教工作,对3-6的幼儿园各项管理有所欠缺,因此在未来三年里我要向各位名师学习,将0-3、3-6更好地衔接,在管理工作中结合实际制订有效的发展规划,不断优化育人环境,硬化管理措施,强化队伍建设,突出创新思维,突出超前思考,将0-6岁一体化幼儿园办出特色、办出水平!

    二、自培计划

1、  通过多种学习机会与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身的专业化水准。

2、 积极借助各种交流与展示的平台提高自己的业务能力,积累丰富的经验。

3、 通过教育研究与实践,提升自身的科研水平。

4、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。

    三、总体目标 :

1、做一个“学习型”的园长:注重学习,勤于思考,提升多种能力,如选取教育资源运用教育资源的能力,设计能力,科研能力等等。

2、 做一个“管理型”的园长:不断更新管理理念,注意处理好领导者与被领导者、班主任与教师之间的关系,积极调动,策略管理。

3、做一个“发展型”的园长: 有较强的自我专业发展意识和动力,具有持续的自主探究和自我反思的意识和能力,努力以教育实践和专业发展为指向,进行积极的行动研究,实现专业能力和自身素质的持续提升和自我更新。

    四、分阶段目标、措施与效果 :

第一年

1、继续提高教育研究能力。

2、 尝试在教学中有自己的大胆创意,努力寻求适合于自己的教学特色。

3、继续做好课题研究工作,在研究中能结合实践与自我思考,融入新的内容,完善课题研究。

4、利用中心教研组的学习,积极借鉴,结合理论学习融会贯通,大胆尝试。

第二年

1、在教学中善于观察幼儿,根据幼儿需要与发展目标获得教学创意。

2、有较强的教育研究能力。

3、 观察生活、解读幼儿,努力学习新理念并积极地将之运用到工作实践中。

4、多学、多听、多记、多实践、多思考,努力寻求提高教育研究能力的最佳途径。

第三年

通过名园长工作室的指导和个人的努力,各方面能力全面提高,能带领团队将金陵爱婴打造成芜湖市专业从事0-6岁一体化幼儿园!

 

以上汇报如有不妥,请指正!

 

 

                                  芜湖市金陵爱婴亲子园汪小钰

                                         2016、3、15

 


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